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伊春技师学院注重培养“能工巧匠” 校企合作多元办学人才落地
新闻来源:黑龙江日报 | 发布日期时间:2019年09月06日 09:29


学生们在进行课堂实践。

  伊春区南岔县有一所让当地人引以为傲的学院——伊春技师学院。近三年来,学院坚持“高端引领、校企合作、多元办学、内涵发展”的办学思路,内抓管理,外树形象,以质量求生存,以特色求发展,取得了翻天覆地的变化。

  积极创新思路,以扩大招生规模为“生存线”,抓住绿色转型与市场需求,审时度势进行战略转型

  2017年5月,徐术权在全国技师院校招生普遍走向低谷时,走马上任技师学院副院长,主持全院工作。没有生源怎么发展?学院领导班子在经过一番研究之后,为学院“量身”定制了发展目标,提出了全面实施“强管理、提质量,塑品牌、扩规模,促发展、惠民生”的“十八字”转型发展方针,以培养高技能人才为核心,在校企合作中,探索出一条创新发展的新路。

  为了解决学院发展的生源瓶颈,由学院领导带队,组成招生队伍,到林场、山村、学校、社区及家庭,开展立体式招生宣传。在中考期间,班子成员分片包干,组成20多个宣传队伍,在全市各考点设立中考服务站,开通招生直通车、招生服务热线和“一站式”工作站,有效促进了招生工作。同时,在绥化、佳木斯、七台河、宝清、富锦、庆安等20多个市县区建立招生站,并通过新闻媒体进行广泛宣传报道。

  为适应市场需求,学院围绕省市经济转型发展,不断调整专业,开设了林下经济类、旅游服务类、电子商务类、信息技术类、机械加工类、汽车工程类等20多个专业。

  下面的一串串数字,见证了学院的发展和变化:2017年,招生389人;2018年,招生716人;2019年上半年就招生496人,还会有大批生源即将入校。

  如今,学院学生已经达到1600多人,在全国技师学院普遍招生不好的情况下,逆势突围,在短短3年间成功转型、华丽转身。

  开展校企合作,以提升教学质量为“生命线”,培养高技能人才,增强办学竞争实力

  “招得来”是否能“留得住”?是否能“教得好”“送得出”?这是学院领导班子一直思考的问题。只有理论没有实践,企业不满意,就业当然困难,自然而然就影响到了生源。因此,完善就业环节,成为学院刻不容缓的问题。为此,学院在通过不断地反馈、考察后,实施“招、管、教、控、送”五字方针和“三个一”工程,建立了学院、学生和企业三方沟通、共同受益机制,实现了学生有满意的“出口”,学院和企业有了稳定的人才“入口”,既解决生源严重不足的问题,又实现了技师学院的良性循环。

  学院与北京商鲲教育集团合作,学生通过考核后,毕业就能就业;与光明集团有限公司签订了校企合作协议,双方达成了互认挂牌、顶岗实习、订单培养、职业培训等合作方式;与伊春鹿鸣矿业有限公司、哈尔滨通联客车有限公司、天津力神电池股份有限公司、上汽通用五菱汽车股份有限公司青岛分公司等40家企业签订校企合作协议。

  据介绍,目前,学院毕业生供不应求,就业率达到100%,就业稳定率达到95%以上。60%的毕业生成为支持地方经济发展的落地人才,分布在伊春各大中小型企业;还有一部分分布在北京、天津、长春、大连、烟台、青岛、哈尔滨等全国大中型企业。机电技术专业的毕业生郭瑞生曾获得过省电工电子大赛一等奖,毕业初期,在天津瑞星电气有限公司工作。经过几年的工作,积累了经验后,在河北廊坊自主创业,成为瑞星电气的加盟企业,年收入在10万元以上。

  强化改革创新,以打造专业品牌为“生长线”,遵循教师成长规律,建设一支高素质教育教学团队

  近三年,学院通过加快教学改革,不断加强师资队伍建设,将工匠精神融入教育教学全过程,建设了一支师德好、观念新、责任心强、业务水平高、具备工匠精神和专业技能的“双师型”教师队伍。

  学院选拔一批工作能力强、有责任心的年轻教师,充实到班主任及助理班主任队伍中,实行量化考核,提高了班级管理质量。近三年来,学院共选拔了66名优秀教师参加国家、省级教师培训。每年都召开进修教师经验交流会,举办“解放思想大讨论”教育教学成果汇报会,开展教师“说、作、评”大赛,举办青年教师汇报课、中年教师研讨课、高级教师示范课,促进了教师业务能力和技能水平的提升。近三年来,科研课题立项9项,结题5项,有80篇论文获得全省优秀科研成果奖。

  为抓好教学常规管理,优化教学手段,学院针对升学、就业不同需求的学生,开展了自助餐式教学和分层次教学,有侧重点地进行学习辅导和实习实训,将实习实训贯穿教学全过程。近年来,有多名学生在国家、省、市大赛中,频频获奖。数控加工专业的张成新是省级数控车大赛三等奖获得者,现就职于大连市金州区庆达机械设备厂,负责各加工中心的人员、设备的管理和数据编程工作,月薪在7000元以上。

  现在,学院已经形成了“五系一部”的教学格局,采用“一体双元式”教学模式。其中,林下经济系的旅游服务和森林防火等专业是为适应全市绿色转型发展而开设,增设了铁路客运服务、无人机应用技术、机器操作技术、电子商务和3D打印技术专业,受到了学生和家长的欢迎。钳工与焊接专业是学院的名牌专业;汽车维修是省名牌专业,是省人社厅确定的“全省汽修专业教师培训基地”。

  搞好职业培训,围绕支柱和优势产业发展需要,把劳动力成本优势转化为素质竞争优势

  在抓好教育教学的同时,学院高度重视职业培训工作,按照国家省市有关加强职业培训,促进就业工作的方针政策,大力开展职业技能培训,健全培训制度体系,提高培训质量,保证培训效果。

  学院根据本地经济发展情况和不同层次学员的需求,采取长短结合、理论实践结合、集中学习与分散学习结合的灵活有效培训方式,“走出去、请回来”,开展各类技能培训。伊春校区的市公共实训鉴定基地,是学院集教学实训和科研于一体的综合性实训基地,学院积极发挥基地功能作用,充分利用实习实训资源,开展专业技能教育和职业技能培训。

  2018年,在全市职业技能培训招标中,学院以总分96分的好成绩成功中标,荣获全市第一名,获得培训资格,成为南岔等县区的就业技能培训定点培训机构,承担着全市城镇登记失业人员就业、职工自营经济创业、农村劳动力技能、农村转移就业劳动者技能培训和复员转业军人岗前培训、刑释解教人员培训等。2018年,还建立了全市残疾人技能培训基地,承办了全市残疾人技能大赛,取得了良好社会效应。学院被确定为伊春市创业培训基地、再就业培训基地、农村劳动者输出培训基地、林业特有工种职业技能鉴定站、通用工种国家职业技能鉴定所。

  近三年,学院为大中专院校、企事业单位培养培训学员13000余名,为全省农村剩余劳动力转移、下岗职工再就业和林场所撤并职工转岗作出了突出的贡献。

  紧扣时代脉搏,不断加强校园文化建设,以德育人,提升学院整体形象

  学院在学生管理上,坚持以德育人,全面实行准军事化管理,积极探索新形势下技工院校思想政治教育的新途径、新办法,突出德育工作的实效性。

  建立全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作网络,注重学生的养成教育和感恩教育,规范班级文化建设、晨读、队列等行为教育,重点加强了学生大课间的队形队列练习,让其成为学院学生德育管理的特色工程。

  为丰富校园生活,使学生在学习之余劳逸结合、全面发展,开展了丰富多彩的第二课堂活动,以开展活动为育人载体,在活动中逐渐强化学生的道德品行,渗透德育教育和爱国主义教育内容,营造了积极向上的校园文化氛围和社会舆论氛围,提升了学院的社会影响力。定期组织拉练比赛、演讲、诗歌朗诵、才艺表演、古诗词表演赛、红歌演唱会、知识竞赛、运动会等丰富多彩的文体活动,丰富了学生的精神文化生活,寓教于乐、润物无声。

  通过以上措施,让学生树立了“四个不比”意识,即:不比基础比进步、不比聪明比勤奋、不比吃穿比素养、不比家境比思想,在综合素质上得到了极大的提高,精神面貌有了很大的改观,刻苦学习文化知识、苦练操作技能的氛围逐步形成,集体观念、责任意识得到增强,自觉遵守纪律,团结互助,同学间和谐相处。

  走进新时代,伊春技师学院以传承和发扬“大国工匠”精神为己任,伴随着伊春绿色转型发展,致力于培养职业技能人才,正在实现新的跨越。

  文/摄贾春华本报记者马少忠

【编辑:郭璨】

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